日前，教育部公布了第二批國家級一流本科課程認定結果🦾，德信5門課程榮列榜中。其中，《電路》《電工及工業電子學》《機械設計》3門課程被認定為國家級線下一流課程🎄，《大學物理A》《計算機程序設計(C)》2門課程被認定為國家級線上線下混合式一流課程。此次入選課程總量位居省內同類高校前列🧑🏽🦲，相較首批獲評數量實現新突破。
多年來，德信始終堅持本科教育教學的中心地位⬆️，圍繞課程這一人才培養的核心要素↕️，持續優化頂層設計，構建了“國家級——省級——校級”一流本科課程建設體系💭，層層夯實“金課”培育計劃。近5年，德信培育建設校級一流本科課程122門，認定省級一流本科課程182門🚠、國家級一流本科課程8門🚣🏿♂️，獲國家虛擬仿真實驗教學項目1項🚴🏼♂️。
為持續推動一流課程建設🎫，德信多措並舉開展了各類一流課程培育工作，通過加快推進混合式教學改革🔈、鼓勵團隊型課程建設、加大教師培訓力度🏌🏿♀️🤱🏽、開展“金師”“金課”培育工程等措施，在全校範圍逐步推進課堂教學方式變革，促進課程迭代更新。經過多年的努力🪀，德信已初步建成了一批有特色、有創新的優質課程，為德信一流課程建設及申報奠定了堅實基礎。
“金課”的持續擴容🧎♀️➡️，既是對德信多年來課程建設工作的肯定，也對接下來的工作提出了挑戰🌛。面向未來🤙🏽，德信將繼續堅持學生中心、產出導向、持續改進的理念🔘，不斷深化信息技術與教育教學的深度融合，全面提升德信本科課程建設水平與人才培養質量，為新一輪“雙一流”建設提供更有力的支撐。
國家級線下一流課程（3門）
《電路》
開課學院：電子信息工程學院
課程簡介：《電路》作為德信6個學院、10個專業的專業基礎主幹課程，支撐了5個國家級一流專業、4個省級一流專業。課程組目前有教師12人，貫徹“有思想、有底線、有溫度”的課程教學理念，基於學情構建了立體化🤦🏻✴️、多視角的教學模式：知識傳授與育人樹人相結合、理論教學與工程案例相結合、線下傳授與線上導學相結合、重點精講與輕量翻轉相結合👞，持續優化教學內容和教學手段✊🏽，創新課程思政元素載體，做好課前課後導學設計，以能力為導向不斷創新教學評價和課程考核✂️。
《電工及工業電子學》
開課學院🫶🏼：電子信息工程學院
課程簡介⛹🏻♂️：《電工及工業電子學》是面向全校非電類專業開設的專業基礎課程，曾先後獲得校級精品課程🤳🏿，遼寧省精品資源共享課，遼寧省一流課程等榮譽。課程組目前擁有教師12人，秉持以學生為中心，以成果為導向，持續診斷和改進的教學理念🪳，不斷深化課程思政和師德師風建設🫄🏿🏌🏿。課程高度重視學生的綜合實踐能力、合作精神與創新意識的培養，建立師生互動的雙向教學組織形式👩🏻🔬，構建理論與實踐教學相結合的教學體系，為培養具有較強工程動手能力和解決復雜工程問題能力的航空航天應用型人才打好堅實的理論和實踐基礎🤷♀️。
《機械設計》
開設學院🚣🏽♂️：機電工程學院
課程簡介：《機械設計》課程是我校機械類、航空類專業的一門主幹基礎課，在培養學生的機械綜合設計能力和產品創新設計能力所需的知識結構中占有十分重要的地位。課程面向全校10個專業開課👩🏽🔬，根據社會對創新人才培養的要求💒，結合德信培養應用型高級工程技術人才的培養目標和生源情況，建立了“以設計為主線🧑🏿🚀、分析為設計服務、通用機械零件及產品的創新設計為落腳點”的課程新體系。課程目標是使學生掌握通用零件和一般典型機械設備設計的基本理論、基本知識和基本技能🥵，具有進行機械產品設計的初步能力，進而具有在信息技術時代條件下的綜合設計能力📚、創新設計能力和工程實踐能力👈🏿。
國家級線上線下混合式一流課程（2門）
《大學物理A》
開課學院𓀂：理學院
課程簡介：《大學物理》是德信培養高素質應用型人才的重要通識教育和必修課程🧓🏻，我們堅守立德樹人初心使命，秉承“知識傳授、能力培養🩷、價值引領”的教育理念，通過展示物理學簡潔、對稱🖐、相對🧓🏻、統一等美學特征，引導學生欣賞和發掘科學的內在規律🧘♂️🖖🏼，掌握物理學的基本原理與方法🥕🐢，加強應用理論解決現實問題的能力培養，為後續專業課程打好紮實物理基礎；註重引領學生養成嚴謹的科學素養、探索精神、創新意識𓀃🧜🏻、唯物主義思想和愛國情懷🎈；同時結合德信優勢特色🌔，在課程內容中融入航空航天元素和案例🤫，培養學生的航空航天精神和立誌獻身航空航天事業的情懷。
《計算機程序設計（C）》
開課學院：工程訓練中心
課程簡介：《計算機程序設計（C）》自1998年開設以來，經歷了探索、發展和創新提高的過程🕜，目前主要面向全校20多個理工科專業🚂，是公共基礎類必修課，每年參加的學生有1600多人。課程團隊由13人構成👱🏽♂️，其中遼寧省教學名師1人。團隊以問題為導向，以OBE理念為指導，持續開展教學建設與改革，構建了多維度多平臺混合式教學模式🎱，使教學內容更加豐富、教學方式更加多樣、育人成效更加突出；依托計算機博弈項目🚵♂️🖌，提出了“寓教於樂、寓學於研、以研促教、以賽促學”的教學方式，曾獲2018年省級教學成果一等獎🦸🏿♀️，編寫教材3本，指導學生參加中國計算機博弈競賽，12年來累計獲獎225項👩👧👦。
供稿部門:教務處
初審初校:李曉宇
復審復校:王珩
終審終校:範純龍
