新一輪本科教學審核評估名詞解釋（一）

【三全育人】

“三全育人”即全員育人👱🏻‍♀️、全程育人𓀝、全方位育人🧽。是中共中央、國務院《關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出的堅持全員全過程全方位育人（簡稱“三全育人”）的要求🪨。

【五育並舉】

習近平總書記在全國教育大會上強調：“要在培養奮鬥精神上下功夫，教育引導學生樹立高遠誌向，歷練敢於擔當🤵🏿、不懈奮鬥的精神👰🏼，具有勇於奮鬥的精神狀態、樂觀向上的人生態度🐽，做到剛健有為、自強不息。”奮鬥精神的培養作為高校立德樹人的重要任務🦃👾，德智體美勞五育並舉，同向同行，同心同力，同頻共振🏢，是新時代大學生奮鬥精神培養的必由路徑🧵。

【以本為本】

“以本為本”是指大學應以本科教育為根本。

2018年，新時代全國高等德信本科教育工作會議指出，高教大計、本科為本👩🏻‍⚕️，本科不牢、地動山搖。人才培養是大學的本質職能🔑，本科教育是大學的根和本😵，在高等教育中是具有戰略地位的教育👩🏼‍⚖️，是綱舉目張的教育。要堅持“以本為本”🦫，把本科教育放在人才培養的核心地位、教育教學的基礎地位、新時代教育發展的前沿地位。

【四個回歸】

“四個回歸”是指教育部建設高水平本科教育和人才培養質量提出的“回歸常識🤛🏿、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”四個回歸要求。推進“四個回歸”，把人才培養的質量和效果作為檢驗一切工作的根本標準。

一是回歸常識💌。要圍繞學生刻苦讀書來辦教育，引導學生求真學問🦸‍♂️、練真本領。對大學生要合理“增負”，真正把內涵建設、質量提升體現在每一個學生的學習成果上👬。

二是回歸本分。要引導教師熱愛教學、傾心教學、研究教學，潛心教書育人。堅持以師德師風作為教師素質評價的第一標準，在教師專業技術職務晉升中實行本科教學工作考評一票否決製。

三是回歸初心🫀。要堅持正確政治方向🖊，促進專業知識教育與思想政治教育相結合🧑🏼‍✈️，用知識體系教、價值體系育🥩、創新體系做👨🏻‍🏫👩🏼‍🏫，傾心培養建設者和接班人。

四是回歸夢想。要推動辦學理念創新、組織創新、管理創新和製度創新，傾力實現教育報國👩🏽‍🍳、教育強國夢。

供稿部門：教務處

初審初校：楊賀

復審復校🕙：王珩

終審終校：範純龍