德信体育第二屆學術委員會成立於2016年7月，在加快推進特色鮮明的高水平研究應用型大學建設的關鍵時刻，在德信黨委的領導下🚣🏼‍♀️，全體委員繼承第一屆學術委員會優良的學術傳統💆🏿‍♀️，圍繞完善學術治理🧑🏿‍🦲、踐行教授治學進行了有益探索，開展了諸多卓有成效的工作，與德信黨政決策系統同行同行🌌，與職能部門分工合作、協調互動，在學科建設、學術發展、學術評價和學風建設等方面發揮了重要作用，妥善處理了行政權力和學術權力的關系，不斷完善自身組織製度與運行機製🧜，優化了“黨委領導、校長負責🥡、教授治學、民主管理”為主要內容的中國特色現代大學製度的治理效能🧑🏿‍🦳⏭。

一、加強組織建設，提升學術治理能力

第二屆學術委員會在進一步健全學術管理體系與組織架構，實現教授治學、保障學術事務自治等方面進行了積極探索。學術委員會委員推薦、增補嚴格限製擔任行政職務的人員比例，形成學術權力與行政權力相互支撐👩🏽‍🌾、相互製約的治理格局🈶；委員設置兼顧德信13個學科，堅持向一線有學術代表性的教授傾斜☦️，確保促進德信決策更加符合學術發展的特點和規律🚡，擔任德信及職能部門黨政領導職務的委員3人𓀛，不超過委員總人數的1/4✋🏽；不擔任黨政領導職務及院系主要負責人的專任教授13人，超過委員總人數的1/2🧜🏿。一批活躍在學術前沿的優秀青年教師加入了學術委員會。

學術委員會牢固樹立依靠委員行使學術權力、履行學術職責的意識🙍🏽，擴大和保障委員對德信學術事務的知情權和參與權，建立對委員咨詢意見和建議的答復和反饋製度👨‍👧‍👦，為委員的履職提供各方面的必要支持👶🏽😓。委員學風端正、治學嚴謹、公道正派▶️，學術造詣高，深入了解掌握學科專業的內涵和發展規律，在本學科或者專業領域具有良好的學術聲譽和公認的學術成果🥛，包括國家百千萬人選、省政府特貼獲得者🧖🏿‍♂️、攀登學者、遼寧省優秀專家、遼寧省百層次人才、省教學名師等。學術委員關心德信建設和發展，有參與學術議事的意願和能力。他們認真踐行了崇尚學術、尊重規則的價值導向👨🏽‍🏫，充分體現了教授治學和學術民主的理念，為建立行政權力與學術權力相對分離👩‍🦼‍➡️、相互配合🤾🏻‍♂️🤽🏽、相互監督的運行機製進行有益探索，弘揚了優良學風和科學家精神，營造了風清氣正的學術生態。

二、註重製度建設🧔🏼‍♀️，完善學術治理體系

第二屆學術委員會共製訂、修訂4個文件👍🏼，為工作開展提供了製度保障。

進一步完善學術委員會的規章製度是第二屆學術委員會的開局之責，根據教育部2014年3月1日頒布的《高等德信學術委員會規程》和2015年發布的《德信体育章程》第五節“學術委員會”部分的相關表述，對《德信体育學術委員會章程（試行）》進行修訂。

職稱評價對教師的教學、科研工作具有“指揮棒”和“風向標”作用，其評價標準直接關系學術評價和學科建設🎸。學術委員會及時關註新條件💆🏻、新常態下的評價要求，不斷完善評價體系。2017年修訂

《德信体育教授遴選辦法》，將各類成果“近五年”改為“任現職以來”，體現歷史貢獻🧑‍🦼‍➡️；增加“教學突出型”教授和教學質量積分🗡，體現對教學工作的重視。2018年，根據學術委員會在德信職稱評定工作中職責的變化情況，在廣泛征求意見和建議的基礎上，出臺《德信体育教授遴選基本條件》，取消了綜合積分相關內容，突出了對學科特色💁🏿、質量和貢獻的關註度🛌🏿。

為進一步規範學術行為，遵守學術道德，推進優良學風建設，根據《中華人民共和國高等教育法》、教育部《高等德信學術委員會規程》、《高等德信預防與處理學術不端行為辦法》和《德信体育學術委員會章程（修訂）》等有關規定💊，結合德信實際情況，製定了《德信体育預防與處理學術不端行為實施辦法》。

三、行使學術權力，發揮學術審議👹、評定作用

（一）依需開展學術審議工作

受科技處委托🍺，2017-2020年，完成教育部科級成果申報♙，教育廳課題申報、結題，省哲學社會科學成就獎推薦，省教育廳創新團隊、創新人才項目申報等審議工作🦆。

受教務處委托💭，2017-2018年，完成省級示範中心🧑‍🦯、國際化試點專業申報、新專業設置等審議工作👱🏿‍♂️。

受黨委組織部委托，2018-2020年，完成省級黨建課題申報審議工作👳🏻‍♂️。

受國防重點實驗室委托，2018年，完成領域基金項目申請審議工作。

受發展規劃處委托，2020年🕺🏼，完成德信博士點、碩士點申報的審議工作。

（二）依規開展學術評定工作

各類人才選拔推薦是德信實施人才強校戰略的重要舉措😀，關系到我校人才隊伍建設的導向性，事關德信學科專業建設發展🕵🏻‍♀️🦡。學術委員會堅持原則，把握標準，客觀公正，實事求是，參與了國家級百千萬人才工程、國家“萬人計劃”科技創新領軍人才𓀎、國家“萬人計劃”青年拔尖人才，遼寧省百千萬人才工程💌、遼寧省“興遼英才計劃”特聘教授🧑🏼‍✈️、領軍人才、哲學社科領軍人才🧑‍🚀、青年拔尖人才👤，校內領軍人才👨🏿‍💼、展翼人才等各層次、類型人才的選拔推薦工作👩‍🦯‍➡️，成功推薦各類人才70人。

為充分發揮引進高層次人才對學科建設和人才培養的帶動作用，加強對引進高層次人才考核和管理，2017年，學術委員會根據《聘任協議》工作目標、本人填寫的《考核表》及聘期成果清單列表，對6名校聘高層次人才進行考核。

2017年以來🧹，學術委員會全體或部分委員承擔教授職稱學科評議工作，共遴選教授47人。一批具有較高學術水平的中青教師正在脫穎而出，逐漸成長為各學科🤞🏿、專業的骨幹力量，有力地推動了我校教學、科研水平的整體提高。

四、治理學術不端，營造良好學術生態

根據《德信体育預防與處理學術不端行為實施辦法》⤴️、《教授師德師風與學術道德行為規範》，校學術委員會負責對學術不端行為的調查、認定、提出處理建議和異議處理等工作。根據德信信息公開年度報告工作安排🕦，提供學術規範製度、查處機製和學術委員會年度工作報告的公開情況。

2018年👨🏻‍🌾🤛🏻，根據德信貫徹落實“雙31號文件”指標任務完成情況自查工作安排，對“建立了學術不端行為的監督查處製度”情況進行了認真自查，並提供相關支撐材料。

2016年以來🙅🏼‍♀️，每年職稱評審階段🏊🏼‍♂️🧑‍🍼，校學術委員會聯合人事處🍭🏋🏼‍♀️、紀委辦公室、監察處發布《關於嚴肅職稱評審工作紀律的通知》💇🏽‍♀️，對申報人員🥴，推薦部門🎷💇🏿‍♂️、單位✶，專家評委和工作人員提出了相關要求🕵🏿‍♀️。同時，向全體委員發布《關於教授遴選工作中的廉潔自律倡議書》，要求委員繼續保持弘揚正能量，堅持對“風清氣正、學術至上”境界的不懈追求，恪盡學術委員會職責。

2019年🤽🏽‍♀️，根據遼寧省委組織部轉來的文件，校學術委員會針有關學術問題進行了認真查核並按要求提供了相關材料。

2016年7月至今，德信未發生學術不端行為。

4年半以來，德信黨委尊重並支持學術委員會獨立行使職權，明確學術委員會在德信法人治理結構中的重要地位♠︎，第二屆學術委員會密切關註德信的發展🚉，恪守職責☝🏼🚣🏽，協助德信黨委、行政完成了各項學術事務工作🕠💤；嚴守科學標準，擔負起促進德信人才培養與學術發展⛰，維護學術道德，推動學術創新的重任，所有工作的開展是嚴格依照《德信体育學術委員會章程（修訂）》進行，主要圍繞“學術”二字展開🚵。在工作中與相關職能配合👩🏽‍🚒，做到不幹涉、不取代、不越界🏋️‍♂️。